適合時間：6歲以后

首先，寫字是一種極為精細(xì)的技能。幼兒的小肌肉發(fā)展較晚，因此，他們的手部精細(xì)動作比較笨拙、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時，必須比較用力才能握筆，較小的幼兒甚至需要全手握筆。所以，幼兒在寫字時會感到非常吃力。加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。

其次，幼兒脊柱生理彎曲還未形成，骨化過程也尚未完成，骨骼極易變形，所以，此階段培養(yǎng)幼兒正確的站立行走等各種姿勢非常重要，如果幼兒長時間寫字，難以保持正確的坐姿，而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，可能導(dǎo)致脊柱變形。

*，過早的寫字對幼兒的眼睛視力影響很大。因為幼兒的視神經(jīng)焦距還不能集中，他們常常要把書本放在離眼睛很近的地方才能看清楚。而且由于在寫字時眼睛一般集中在筆尖及周圍很小的范圍內(nèi)，加之眼手的協(xié)調(diào)程度較低，幼兒必須緊緊盯著筆尖才能寫成一個字，因此，眼睛便很快會發(fā)澀、疲勞，久而久之，引起眼睛的焦距調(diào)節(jié)能力下降而造成近視。

2、不宜過早學(xué)素描

適合時間：10歲以后

不同年齡段的的孩子對事物的認(rèn)識、表達(dá)、心理反應(yīng)不同，如果不加區(qū)別，讓孩子去學(xué)超出其年齡范圍與理解能力的東西，會扼殺一個孩子原本熱愛畫畫的興趣。而素描相對于一個七八歲的孩子不僅難以理解，也是他不感興趣的，不僅浪費了孩子寶貴的時間，更可怕的結(jié)果是導(dǎo)致孩子喪失了學(xué)習(xí)畫畫的興趣。

如果不理解，只是用鉛筆機(jī)械的去臨摹那些干巴巴的圓柱、方體、孩子很難體會到繪畫的樂趣和成功的快感，用不了多久，原本喜愛畫畫的興趣，不僅會消失得無影無蹤，而且會壓抑孩子的性格發(fā)展，不利于培養(yǎng)自信心與成就感。

3、不宜過早學(xué)鋼琴

適合時間：5歲以后

五歲以下孩子的骨骼、關(guān)節(jié)尚未完全發(fā)育成熟，若過早的練習(xí)鋼琴，有可能影響孩子手部骨關(guān)節(jié)、韌帶生長發(fā)育，甚至可能導(dǎo)致骨骼發(fā)育畸形。兒童在五歲以前骨關(guān)節(jié)、韌帶和骨節(jié)囊都較松弛，如果此時開始強(qiáng)度較大的鋼琴學(xué)習(xí)，容易使這些組織受到損傷。若練習(xí)時間過長或用力過猛，嚴(yán)重者還可能使骨骺受損，這非但不能達(dá)到學(xué)琴的效果，還有可能斷送孩子學(xué)琴的前途。因為骨骺直接關(guān)系到骨骼的生長狀況，手指骨關(guān)節(jié)骨骺受損后，可能導(dǎo)致手指長短、粗細(xì)發(fā)生變化。起初不易察覺，但隨著年齡增長，手指缺陷就會愈加明顯，嚴(yán)重者還會出現(xiàn)拳頭都握不攏的情況。

另外，5歲以前，兒童的注意力不夠集中，在練習(xí)鋼琴時會不自覺地扭曲身體，時間長了可能造成脊柱側(cè)彎，出現(xiàn)雙肩高低不平衡，胸部左右不對稱的情況。長時間保持用同一動作彈奏曲子，還可能導(dǎo)致“網(wǎng)球肘”。

4、不宜過早騎腳踏車

適合時間：5歲以后

幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，而肌肉的力量又很弱，騎兒童車時，下肢要費很大的力。如果腿長時間處于肌肉緊張狀態(tài)，同時也讓下肢的骨骼長時間受力，對骨骼的生長發(fā)育十分不利。 目前市場上出售的部分兒童三輪車，兩個腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過長且無法調(diào)整。這樣，當(dāng)孩子騎起來時，腳及下肢非常用力，時間一長就形成了兩膝內(nèi)側(cè)突出膨大，兩下肢過度向外展開，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。

5、不宜過早學(xué)輪滑（單排）

適合時間：7歲以后

過早學(xué)習(xí)輪滑會導(dǎo)致腿部變形。由于單排輪滑需要將雙腿向外側(cè)撇，7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟，容易導(dǎo)致X形腿；另外，學(xué)習(xí)輪滑也容易受傷。玩輪滑時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當(dāng)，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業(yè)人士指導(dǎo)，且不適宜長時間玩輪滑。